လူ့အဖွဲ့အစည်းအဖော်များ– ပါဝင်ပါ

နေ့စဉ် အရေးပါတယ်ဆိုတာ လူတိုင်း သိစေချင်ပါတယ်။ မိသားစု များ နှင့် ကျောင်းသား များ သည် သူ တို့ ၏ ဆရာ များ ထံမှ မည်မျှ အရေးကြီး ကြောင်း ကြား ရုံ မျှ သာ မ ဟုတ် ပါ - ကျွန်ုပ် တို့ သည် ဤ သတင်းစကား ကို ဝေမျှ ရန် ကူညီ ပေး ရန် အသိုင်းအဝိုင်း တစ် ခု လုံး လိုအပ် သည် ။

ကူညီချင်တာလား။ ဒီမှာ ပါဝင်နိုင်ပုံပါ၊

• ကျောင်းတက်ဖို့ အရေးကြီးတယ်ဆိုတာ မိတ်ဆွေတွေနဲ့ မိသားစုတွေနဲ့ စကားစမြည်ပြောပါ။ အိမ်နီးချင်းတွေ၊ အိမ်နီးချင်းတွေ၊ တွဲဖက်အလုပ်သမားတွေ ဒါမှမဟုတ် ချာ့ခ်ျအုပ်စုဝင်တွေမှာ ကလေးတွေရှိမယ်ဆိုရင် ကျောင်းအကြောင်း မေးပါ။

• ကျောင်းတက်နေသူတစ်ဦးကို သင်သိပါက ဘီစီပီအက်စ်တွင် ဆရာ သို့မဟုတ် အုပ်ချုပ်ရေးမှူးတစ်ဦးနှင့် ဆက်သွယ်သင့်ကြောင်း ပြောပြပါ။ ကျွန်တော်တို့ ဒီမှာ ကူညီပေးဖို့ ရောက်နေကြတာ!

ကျောင်းနေချိန်အတွင်း ကျောင်းပြင်ပရှိ ကလေးငယ်များကို သတိပြုမိလျှင် အခြေအနေကို ဂရုစိုက်ပြီး စဉ်းစားဆင်ခြင်မှုဖြင့် ချဉ်းကပ်ရန် အရေးကြီးသည်။ ဒီမှာ သူတို့ကို ပြောပြဖို့ ကူညီပေးတဲ့ အထောက်အကူပြု နည်းဗျူဟာတချို့ပါ၊ ကျောင်းခေါ်ချိန်:

• အေးဆေးတည်ငြိမ်ပြီး တရားစီရင်ခြင်းမရှိပါနှင့် - ကျောင်းသားနဲ့ စကားပြောတဲ့အခါ အေးဆေးတည်ငြိမ်ပြီး တရားစီရင်မှုမရှိပါနဲ့။ ဒေါသ ဒါမှမဟုတ် စိတ်ဓာတ်ကျမယ့်အစား သူတို့ကို စာနာစိတ်နဲ့ နားလည်မှုနဲ့ ချဉ်းကပ်ပါ။

• ခြိမ်းခြောက်မှုမရှိတဲ့ မေးခွန်းတွေကို မေးပါ – "ဘယ်ကျောင်းသွားရမလဲ" ဆိုတဲ့ ရိုးရှင်းတဲ့မေးခွန်းတွေကို မေးပြီး စကားစမြည်ပြောပါ။ "ဒီနေ့ ဘာကြောင့် ကျောင်းမတက်ရတာလဲ" ဆိုတဲ့ ရိုးရှင်းတဲ့မေးခွန်းတွေကို မေးပါ။

• တက်တက်ကြွကြွ နားထောင်ပါ - သူ တို့ ရဲ့ တုံ့ပြန် ပုံ ကို တက်တက် ကြွ ကြွ နားထောင် ပြီး သူ တို့ ပြော ရ မည့် အရာ ကို သင် အမှန် တကယ် စိတ်ဝင်စား ကြောင်း ပြ ပါ ။ သူ တို့ ရဲ့ ခံစားချက် တွေ နဲ့ အတွေ့အကြုံ တွေ ကို အသိအမှတ်ပြု ပြီး သူ တို့ ရဲ့ အမြင် ကို နားလည် ဖို့ ကြိုးစား ပါ ။

• သူတို့၏ရပ်ကွက်သည် သူတို့၏နောက်ကွယ်တွင်ရှိကြောင်း သတိပေးပါ။ ဒီအသိုင်းအဝိုင်းရဲ့ အဖွဲ့ဝင်တစ်ယောက်အနေနဲ့ သူတို့ကို ဂရုစိုက်ပြီး အောင်မြင်မှုကို မြင်ချင်တယ်ဆိုတာ သူတို့သိစေပါ။ ဒါကြောင့် ကျွန်တော်တို့ရပ်ကွက်က ရှင်သန်ကြီးထွားလာပါလိမ့်မယ်။ သူ တို့ သည် ထို နေရာ သို့ အချိန်မီ ရောက် ရှိ ရန် ကျောင်း မှ နောက်ထပ် ထောက်ပံ့ မှု လိုအပ် လျှင် ၊ ကျောင်း ဆိုက် ညှိနှိုင်းရေးမှူး ရှိ သူ တို့ ၏ ကျောင်း ၏ လူ့ အဖွဲ့အစည်း များ သို့ ရောက် ရှိ ရန် သူ တို့ ကို အသိပေး ပါ ။

• ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော အကျိုးဆက်များကို ဆွေးနွေးပါ– ပျောက်ဆုံး နေ သော ကျောင်း သည် တစ် ရက် တွင် ပျောက်ဆုံး နေ ခြင်း ကို ဆိုလို ရုံ မျှ သာ မဟုတ် ပါ - နောက် နေ့ တွင် လိုက်မီ ရန် နှင့် အရှိန် မြှင့်တင် ရန် ပို ၍ ခက်ခဲ စေသည် ။ နောက်ကျတဲ့အခါ လိုက်ဖမ်းဖို့ ခက်တယ်၊ ဒါပေမဲ့ တစ်ရက်မှာ တစ်ရက်ပေါ်လာတာက စတင်ပါတယ်။

  • နှစ်ပတ်လျှင် တစ်ရက်သာ ပျောက်ဆုံးသွားခြင်းသည် တစ်နှစ်လျှင် ၁၈ ရက်အထိ တိုးများလာနိုင်သည်။

  • တစ် နှစ် ပျမ်းမျှ အားဖြင့် ၁၅ ရက် မ ရှိ သော ကျောင်းသား များ သည် သူ တို့ ၏ အသက်ကြီး သော နှစ် မတိုင်မီ တစ် နှစ် ၏ ကျောင်း တန်ဖိုး ကို လွဲချော် နေ ကြ သည် ။

• ကျောင်းမှာ ရရှိနိုင်တဲ့ အရင်းအမြစ်တွေကို သတိရစေပါ။ ဖိစီးမှု၊ စိုးရိမ်ပူပန်မှုတွေ ဒါမှမဟုတ် တခြားအတားအဆီးတွေနဲ့ ရုန်းကန်နေရတာပဲဖြစ်ဖြစ် ကျွန်တော်တို့ကျောင်းတစ်ကျောင်းစီမှာ ကာယပိုင်း၊ လူမှုရေးစိတ်ဓာတ်နဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာရေးထောက်ပံ့မှုတွေ အများကြီးပါဝင်တယ်။ အရေးကြီးဆုံးကတော့ သူတို့အတွက် ပေါ်လာဖို့ဖြစ်ပြီးနောက် ကျောင်းဆိုက်ညှိနှိုင်းရေးမှူး ဆရာ၊ ကျောင်းစု ဒါမှမဟုတ် လူ့အသိုင်းအဝိုင်းကို ထောက်ပံ့ပေးဖို့ပါပဲ။